□의미

‘나다움로드’는 학생 한 명 한 명이 자신의 개성과 강점을 발견하고, 자신에게 맞는 진로를 찾아가는 여정을 의미함. ‘로드(Road)’는 길이라는 뜻으로, 학생들이 스스로 선택하고 경험하며 자신만의 진로를 설계해 가는 길을 상징함. 우리학교의 진로 체험 활동을 통해 학생들은 다양한 직업 세계를 체험하고, 그 과정에서 자신이 잘하는 것, 좋아하는 것, 가치 있게 여기는 것을 알아가게 되는 것이 이 나다움로드의 핵심 가치임.

□목적

▣ 체계적인 진로 교육으로 생애 전반에 걸친 자기 주도적 진로 개발 능력을 향상 시켜 학생들의 삶의 질을 높인다.

▣ 학생들의 진로와 직업에 대한 건전한 의식을 함양하고, 흥미 ？ 적성 중심의 진로 교육을 통해 공교육 정상화에 기여한다.

▣ 개인의 삶과 사회 변화와의 관계에 대한 교육 활동 및 직업 세계에서 요구되는 태도와 습관을 형성하고 효율적인 진로 진학지도를 통하여 학생들이 자기 진로를 선택하는데 능동적으로 대처할 수 있게 한다.

□추진계획

▣세부 실천 내용(전교생 대상)

▶ 참여 학생 개개인의 꿈을 위한 실질적인 계기와 진로 여정의 전환점 제시

▶ 흥미를 유발하는 다양한 프로그램으로 자연스럽게 진로 스토리와 로드맵 형성

▶ 학교를 벗어나 생생한 현장에 직면하게 함으로써 학생의 흥미나 의욕을 불러일으키고 생활 경험과 생각의 범위를 넓힘.

▣세부 실천 내용(1학년 자유학기제)

□ 기대 효과

○ 다양한 진로 체험을 통해 자신의 흥미와 적성을 탐색하고, 스스로의 진로를 설계하는 능력을 기르게 됨.

○ 학교 밖 현장 체험을 통해 직업 세계에 대한 현실적인 이해를 넓히고 진로에 대한 동기를 강화함.

○ 창의적이고 자기 주도적인 활동을 통해 진로 역량을 종합적으로 향상시킴.

○ 지역사회와의 연계를 통해 실질적인 진로 체험 기회를 제공하고, 공동체 의식을 함양함.

□ 의미

‘함께 걸어가는 웰빙패스(PATH)’는 우리학교 구성원 모두가 건강한 삶(Well-being)을 향해 함께 나아가는 길(Path)을 상징함. 여기서 ‘PATH’는 단순한 길이 아니라, 몸과 마음의 건강을 함께 챙기며 공동체가 협력하고 성장하는 여정을 의미함. 학생, 교직원, 학부모 등 구성원들이 함께 참여하는 다양한 체육 활동을 통해 소통하고 협력하는 경험을 제공하며, 그 과정 속에서 공동체 의식과 건강한 학교 문화를 함양하는 것을 목적으로 함.

□ 목적

○ 구성원들과 함께 참여하는 체육활동을 통해 공동체의식 함양

○ 신체를 이용한 다양한 활동을 통해 건강 체력을 증진하는 습관을 형성

○ 스포츠맨십을 통해 상대방을 배려하고 존중하고, 규칙을 준수하는 태도 형성

○ 구성원으로서 참여하는 경험을 통해 책임감 함양

□ 사업 내용

▣ 학교 자율교육과정 운영: 교과 수업 활동과 자율 활동, 동아리 활동 연계

▣ 다양한 협력 학습 방안 모색

▶ 체험학습을 통한 모둠별 협력 학습 운영: 캠포츠 데이 및 스포츠 리그전을 통한 협력 수업

▶ 여러 학생들이 참여할 수 있는 다양한 신체활동을 포함한 교수·학습 설계 운영

□ 세부 추진 계획

□ 기대 효과

○ 캠핑 및 체육대회를 통한 친구와의 협동심과 함께 참여하는 즐거움을 알게 함.

○ 다양한 역할 체험을 통한 책임감 함양과 수업에 적극적으로 참여하는 효과를 높임.

○스포츠 리그를 통해 상대방을 배려하고 존중하는 스포츠맨십을 통해 지,덕,체 함양을 기대함.

○ 스포츠를 보는 즐거움, 스포츠에 임원으로서 참여하는 즐거움, 스포츠에 선수로서 참여하는 즐거움을 경험하고 생애 스포츠로의 연계를 기대함.